“位置与方向”单元编写思路及教学建议

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“位置与方向"是冀人版《科学》二年级上册的第一单元，主要依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》的相关要求，围绕“物质的运动与相互作用”“技术、工程与社会”“工程设计与物化"等核心概念，以跨学科概念“稳定与变化”为逻辑主线，系统构建了从方位感知到图示理解再到模型建构的三层内容体系。单元设计注重观察、游戏、制作等实践活动，意在引导学生学习科学描述物体的位置与方向，初步发展空间观念、模型思维与合作探究能力，为后续学习奠定基础。（剩余6248字）

试读结束

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