小学“科学+语文”跨学科学习实施路径与策略

——以《让陀螺转得更久》为例

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随着教育改革的不断深人，跨学科学习已成为基础教育阶段培养学生核心素养的重要途径。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出要设立跨学科主题学习活动，加强学科间的相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求，这为跨学科教学的落地提供了清晰的政策指引。科学学科以探究实践为核心，聚焦科学思维、实验操作与问题解决能力的培养。（剩余3875字）

试读结束

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