核心素养导向下 构建“黑衣壮”舞蹈融合课堂的尝试

“黑衣壮”是壮族的支系，主要分布在广西百色市那坡县等地，其舞蹈古朴庄重、节奏鲜明，承载着壮族人民的生活习俗、审美情趣与民族精神，是珍贵的民间艺术。将“黑衣壮”舞蹈融入小学音乐、体育、美术等课堂教学，对学生全面发展具有重要意义。首先，学生通过学习“黑衣壮”舞蹈的舞蹈动作、音乐旋律、服饰特色，直观感受其文化内涵，能增强对少数民族文化的了解与认同，拓宽文化视野，树立尊重多元文化的意识，并在舞蹈学习中培养审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解[1]等艺术核心素养；其次，学习“黑衣壮”舞蹈能有效提升学生的节奏感、表现力与身体协调性；最后，“黑衣壮”舞蹈多为集体表演形式，学生在排练与演出中需要相互配合、默契协作，有助于培养学生的集体荣誉感、团队精神与责任意识。（剩余3921字）