基于民族音乐传承的中小学“研创演”育人模式探究

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在广西中小学校开展民族音乐教育，不但是传承非物质文化遗产的重要途径，而且对培养学生的文化归属感、认同感、尊严感与集体荣誉感，推动铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版艺术课标》）明确指出“重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能”12。（剩余4869字）

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