多元智能视域下县域初中生创造力培养探究

——基于对贺州市平桂区423名初中生的问卷调查

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党的二十大报告将“高质量发展”确立为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，并强调要深人实施创新驱动发展战略。在这一宏观战略引领下，着力培养拔尖创新人才，已成为基础教育必须承担的时代使命。《中国教育现代化2035》着眼于长远未来，提出要“培养适应和引领未来发展的一代新人”；《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步聚焦操作层面，明确要求面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”，其核心在于将基础教育作为拔尖创新人才培养的基点，并遵循因材施教原则。（剩余4568字）