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中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）04-0042-03
游戏是小学生认知世界、表达自我的有效载体。游戏化教学作为一种创新教育模式，其通过创造性的互动、挑战和奖励机制，有助于激发小学生的兴趣和主动性，使学习变得更加有趣。将游戏化教学融人小学生心理健康教育，对小学生健康成长具有重要作用。（剩余4236字）
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在小学心理健康教育中开展游戏化教学的实践
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