利用数字资源提升初中音乐前置性学习有效性的探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）01-0043-04

前置性学习，又称前置性研究或前置性作业，是华南师范大学郭思乐教授所倡导的“生本教育”理论中的重要实践形式。生本教育坚持以学生为中心，其核心教学原则是“先学后教，以学定教”。所谓“先学后教”，是指开展新课之前，让学生根据已有的知识水平和生活经验进行自主探索与学习[1]。（剩余6074字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人