COR评价体系下幼儿园乡土课程与区域游戏的融合策略

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乡土课程是传承地域文化、培养幼儿家乡认同感的重要载体，其开发与实施是落实幼儿素质教育的现实需求，也是滋养幼儿早期文化素养、促进其身心发展的必然途径。区域游戏是幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验实现主动学习的核心形式，其“做中学”的本质与乡土课程重实践的诉求天然契合。二者融合为幼儿园课程体系的完善提供了重要方向。（剩余3614字）

试读结束

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