课程游戏化背景下区域活动的创建

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爱玩是幼儿的天性，他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，接受新事物的能力也比较强。刚入园的小班幼儿在教师的指引下，能很快习得规则的意思，明白集体生活、学习的意义。教师要结合幼儿的年龄特点开展游戏化教学，让幼儿沉浸在学习过程中，学习更多的知识和技能。

区域活动是践行课程游戏化理念的重要形式，是促进幼儿全面发展的重要途径，能帮助幼儿进一步消化和巩固没有完全掌握的知识，提升幼儿的综合素质，促进幼儿的全面发展。（剩余1627字）

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