通过情境教学法促进幼儿语言能力的发展

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幼儿阶段是个体语言能力发展的关键时期，教师要根据幼儿年龄特点和身心发展规律展开教学活动，培养幼儿的语言能力。针对这个问题，教师可以采用情境教学法，激发幼儿学习语言的兴趣，促进幼儿语言能力的发展。

一、培养幼儿语言能力过程中存在的问题

近年来，我国教育快速发展，家长们逐渐更新自己的教育理念，越来越重视幼儿启蒙教育。（剩余2177字）

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