融合教育理念下个别化教育的实践

——“航航”的个别化教育计划的制订与实施

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孤独症是一种发育障碍类疾病，病程可持续一生。孤独症儿童对语言敏感性不足，反应能力差，不愿与人亲近，很难理解他人的情感，即使产生与他人沟通的意愿，也不知道采取怎样的方式沟通。孤独症儿童虽然与正常儿童的区别很大，但他们依然有得到社会尊重与认可的权利。近几年，学前融合教育逐渐成为特殊儿童接受早期教育的重要形式，个别化教育计划的制定和实施，成为特殊儿童融入普通班级的重要手段。（剩余1852字）

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