新工科背景下基于“卓越工程师”培养材料类《工程力学》教学改革探索

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【摘要】“新工科”建设背景下，为加强学生的思政教育及培养具有创新创业能力的“卓越工程师”，有必要对材料成型与控制专业《工程力学》课程进行有效的教学改革。文章主要从德育素养、教学内容、教学方法、考核方式等多方面融入思政教育及“新工科”人才的创新创业能力，以激发学生的专业兴趣、拓展课程深度，提升本课程的教学质量、培养出高素质、创新性的卓越工程师。（剩余3117字）

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