课程思政视阈下民族传统体育进中职体育课堂的价值与实践研究

【摘要】在“课程思政”教育模式下，积极倡导知识传授价值为根本传授目标，有利于明确和深化立德树人的根本任务和基本目标。扎实推进思政教育工作，在基本的“三全育人”根本教学目标引导下，中职学校也要积极发挥思政教育的教学职能，要充分挖掘体育课程思政资源，为更好地推动课程思政与体育教学相融合探索有效结合方式，进而充分地为国家培养高素质的人才工作者贡献核心力量。（剩余3814字）

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