基于高中化学核心素养视域下的教学策略分析

【摘要】化学在学生的整个高中学习阶段都占有重要地位，新课改的深入发展，在核心素养背景下，提高了化学教师对教学模式创新的兴趣。本文从核心素养融入高中化学教学的意义出发，对核心素养视角下的高中化学教学做出探索性的思考策略，希望为提高高中化学教学水平提供参考依据。

【关键词】化学  核心素养  教学策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0108-02

一、引言

在高中的学习过程中，化学是重要的一门学科。（剩余3542字）

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