中职数学三角函数最值问题分析

【摘要】在中职数学的教学中，由于学生普遍不具有良好的数学基础，而且逻辑思维能力不强，因此在学习三角函数的最值这部分内容时，较为吃力与困难。三角函数最值问题作为中职教学中的重难点内容，如果学生不能够充分地把握与理解这方面知识，就会不利于学生后续的数学学习进程的推进，影响学生的学习自信。因此，本文首先分析了中职数学中三角函数最值问题的重要意义，之后论述了中职学生学习的现状，在提出了解答三角函数最值问题的前提之后，对于中职数学三角函数问题的求解，作出了具体探究，以供参考。（剩余4776字）

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