AI 技术驱动古代诗歌阅读教学系统性重构

——以《天净沙·秋思》教学为例

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古代诗歌是学生传承中华优秀传统文化、培养文化自信的重要载体。它们常以丰富的意象构建画面、营造意境，进而抒发作者内心的情感。可这一文体特征与学生生活经验、认知基础有较大的鸿沟，因此在语文教学中，学生很难走进诗歌的画面，也难以感知作者创设的意境，即使教师通过语言描述创设情境，也往往只是蜻蜓点水，难以让学生与作者产生共鸣。（剩余3846字）

试读结束

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