五学课堂：与课改时代同频共振

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日本教育学者佐藤学在论述“改变教室的空间”时曾将“教室”功能定位为“从住所到学舍”[1]。20世纪90年代，我国也有一批有识之士提出一个跟“学舍”近义的术语“学堂”，譬如当时主持课题“‘学堂·主人·训练’理论与实践”的特级教师兰瑞平就曾呐喊：“彻底改变过去课堂是‘讲堂’的不良境况，使有限的宝贵的课堂成为真正的‘学堂’……”[2]到了当下，越来越多的觉醒者把课堂称为“学习课堂”——即前面所说的“学舍”“学堂”。（剩余7237字）

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