统编初中语文新修订教材“写作提示”的变化

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【编者按】 主持人： 教授、博士生导师 语文教育研究所所长

统编教材是写作教学的主渠道。本期聚焦统编初中语文新修订教材的写作教学如何教问题，旨在为教师们提供教材使用与教学方法上的指导。

统编初中语文新修订教材对写作提示进行了系统性改造。、分析了原教材在“写作提示”上存在的话题固化、“命令式”语言与“成人化”视角、偏离单元目标、学情把握不足等问题，指出新教材在“写作提示”上呈现出主题开放化、支架精细化、语言清晰化、目标能力化的新特点。（剩余7561字）

试读结束

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