专业核心素养视域下劳动教育课程化的思考与实践

——以中等职业教育安全保卫服务专业为例

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劳动教育已成为大中小学的必修课。为了促进劳动教育课程的有效实施，从分析当前职业学校劳动教育存在的主要问题入手，明确专业核心素养要素，确立课程开发思路，甄选专业课程载体，按照课程目标、内容、实施、评价等要素开发劳动教育课程，使其融入专业课程体系，促进专业核心素养培育。

为构建德智体美劳全面培养的教育体系，2020年3月中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代加强劳动教育的新要求、构建体现时代特征的劳动教育体系、开展劳动教育实践活动、提升劳动教育支撑保障能力、加强劳动教育的组织实施等提出了意见。（剩余5297字）