积极老龄化背景下社区老年学习共同体的构建策略

——以温州市南洋社区为例

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积极老龄化是指一种积极应对人口老龄化的公共政策理念。“十四五”以后，我国进入了全面应对老龄化的新阶段。社区是社会群体生活的基本单元，在社区构建老年学习共同体，使老有所学、老有所为融入社区，对实施积极老龄化政策具有重要意义。社区老年教育面临学习内容丰富但类型偏少、学习者积极性高但人数偏少、社区师资参与但作用有限、教育资源提质增量但仍不足等问题，在此情况下构建老年学习共同体，应注意确定共同体的目标和范围、挖掘培育社区“能人”、设计适合老年人的学习方式和内容、加强与社区其他组织的合作与协调。（剩余6141字）