高职大学英语教学改革实施报告

——以“Let’s Throw a Party”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教育部大力推动“三教”改革战略，以全新的模式倒逼传统教学方法的变革（梁宁森等，2022）。高职英语课堂常因学用分离、学生语言基础薄弱等原因，导致出现高投入低效率的问题（蔡基刚，2012）。笔者所在《大学英语》教学团队立足本校旅游管理专业人才培养需求，以课程教学痛点为出发点，以学生全面发展为终点，基于能力导向教学理念，围绕教学中核心要素进行探索改革，创新运用5T教学策略，以实现旅游管理高素质人才奠基式培养目的。（剩余7284字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人