“三学”联动：“启智课堂”教学模式探究

——以《跳水》教学为例

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2022版课标指出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现。”“启智课堂”的核心在于，通过自主先学、深度问学、高效拓学，引导学生主动建构知识，掌握学习规律，提升运用能力，促进学生思维能力的发展。下面以五年级下册《跳水》为例，谈谈借助“三学”联动，对“启智课堂”教学模式的探究。（剩余2586字）

试读结束

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