“中华优秀传统文化”主题跨学科教学的实施策略

——以三年级下册第三单元教学为例

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2022年版课标指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”传统教学普遍存在知识碎片化、体验浅表化等问题，亟待通过跨学科学习任务群重构教学形态。笔者以三年级下册第三单元为例，围绕“中华优秀传统文化”主题，融合多学科建构“主题—目标—情境—任务—评价”五位一体教学模式，通过理论与实践，探索创新路径，为落实课标要求提供实证支撑。（剩余3156字）

试读结束

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