单元整体教学视域下单篇课文的定位及教学策略
随着时间的推移，单元整体教学逐渐由点向面推进，与此同时，产生了单篇教学与单元整体教学之间非黑即白的说法，这是混淆了二者的概念和定位。实际上，它们相辅相成，单篇课文是单元整体的一部分，是构成单元整体教学的有机组成部分；同时，在单篇课文教学中，教师应在单元整体教学的统领下实施，为提升学生语文素养服务。
一、单元整体教学视域下单篇课文的定位
1.重视统整：契合单元整体要求
教材中每个单元都围绕人文主题和语文要素选择一组文章，安排一次习作，编排一个语文园地，组成一个单元。（剩余2440字）
