指向审美创造的阅读教学实践探索
2022年版课标把审美创造作为核心素养的一个方面，因此，在语文教学过程中，教师应逐步培养学生正确的审美观念，以促进学生德智体美劳的全面发展。审美创造可通过阅读教学培养，因为“语言文字及作品是重要的审美对象，语言学习与运用也是培养审美能力和提升审美品位的重要途径”。那么在阅读教学中该如何培养学生的审美创造能力呢？
一、读懂课文追求的美好境界：感知美
教材中选编的都是一些文质兼美的课文，这些课文中有的描写美的形态，有的诠释美的内涵，还有的体现自然之美、大爱之美。（剩余3325字）
