从“潜水者”到“发声者”“草根争鸣”激活了我的专业自信

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晚上“草根争鸣”线上研讨群的消息提示音不断响起。我深吸一口气，点击“申请连麦”按钮，从容地开启了关于“体育教学中如何落实‘学、练、赛’一体化教学”的分享。屏幕另一端，是来自全国各地的一线体育教师，我的话音落下，弹幕区立刻弹出成片的点赞与共鸣留言。这一幕，与三年前那个只会默默围观、把想法藏在心底的我，判若两人。（剩余2644字）

试读结束

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