“全人教育”视域下体育与健康课程跨学科主题学习 的内涵界定与实践路径

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编者按：《义务教育课程方案（2022年版）》要求“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联”。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将跨学科主题学习确定为体育与健康课程内容之一，要求“立足于核心素养，结合课程的目标体系，设置有助于实现体育与德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合的多学科交叉融合的教学内容”。（剩余3900字）

试读结束

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