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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2026）05-0105-05
《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“课程方案”）明确提出“加强课程综合，注重关联，强化实践性”的基本原则，同时要求“各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习"。在此背景下，教学方式正经历从单一学科教学向综合育人模式的转型。（剩余4567字）
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基于双师教学的跨学科主题学习研究
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