基于智能推送助手的水果识别项目的实践研究
中图分类号：G434 文献标识码：A论文编号：1674—2117（2026）05-0082-04
AI如何赋能人工智能课程
《上海市中小学人工智能课程指南（试行）》（以下简称《指南》）明确指出，中小学人工智能课程是一门旨在全面提升学生人工智能素养的基础课程，强调通过“感知和体验（小学）一理解和应用（初中）—探索和实践（高中）”的循序渐进式育人路径，帮助学生掌握人工智能基础知识与技能，增强人工智能意识，提升人工智能思维，提高人工智能应用与创新能力，并培育人工智能社会责任。（剩余4776字）
