例谈“交互式书写情境”在中学心理健康教育中的运用

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社会心理学认为，父母、教师、同伴是中学生在日常人际交往中的“互动性重要他人”，能为中学生形成正确价值观、社会规范和行为模式等提供重要参照，会对中学生的个性偏差行为产生重要影响。在心理健康教育工作中创设“交互式书写情境”，借助书面交流来表达思想、实现交流，不失为一种创新的、尊重学生多样化发展需求的教育方式，有利于全方位地帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心的健康发展。（剩余4072字）

试读结束

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