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要想提高英语学习的有效性，实现学生的自主学习与自我发展，就必须培养学生良好的学习习惯。当前小学英语教学效果不佳，主要原因在于学生未能养成良好的学习习惯，缺乏参与英语实践的积极性。因此，在小学英语教学中，教师应掌握建构主义学习理论，将培养学生良好的学习习惯作为教学重点，改变以往“灌输式”的教学，培养学生自主听、说、读、写能力，从而提高学生的英语学习能力，使学生具备良好的英语综合素养。（剩余4072字）
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小学英语教学中培养学生学习习惯的策略
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