如何基于二十四节气开展幼儿教学活动

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

二十四节气属于中华优秀传统文化，也被誉为中国的“第五大发明”。教师要积极弘扬这一文化，激发幼儿的民族自豪感。教师要努力挖掘二十四节气中蕴含的幼儿教育资源，尝试以幼儿的生活经验为中心，通过开展丰富多样的活动，调动幼儿参与活动的兴趣，让他们学会因时而食，懂得与自然和谐相处的道理。

一、亲近自然，丰富经验，学会保护自然

二十四节气有明显的季节性特征，贴近幼儿生活，能引发幼儿的兴趣，其反映了古人对自然的敬畏与尊重自然的情怀。（剩余4024字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人