拓展性阅读视域下开展写作教学的策略

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拓展性阅读是指教师在课堂教学的基础上，以教材为中心向外延伸拓展，让学生通过多读、博读的方式获取更多的知识与信息，从而更加深刻地理解所学文章的内涵。在进行拓展性阅读的过程中，学生不仅能对作品产生更深刻的理解，还可能产生创作欲望。基于此，教师要善于捕捉这一教育契机，组织学生参与仿写、评写、补写等丰富多彩的写作活动，让他们在读写结合中掌握写作方法，提高写作能力，提升语文核心素养。（剩余4319字）

试读结束

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