一颗软糖里的教育微光

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我与小轩的相遇，带着几分“剑拔弩张”。接班第一节课，他坐在教室最后一排，下巴抵着桌面，漫不经心。我提醒他“不要拿同桌的橡皮擦”，他头也不抬地顶回来：“这本来就是我的。”我制止他上课随意走动，他辩解：“我去丢垃圾，又没捣乱。"几次交锋下来，我没生气，反倒看清了他的小心思—一这孩子不是故意找茬，更像是想用对抗换取关注。（剩余1280字）

试读结束

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