“三圈同心” 走出“数字孤岛

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小辰是中途转学来我们班的一个孩子。课间，他总是一个人安静地坐在角落，不参与同学游戏，小组讨论时也总是沉默。后来我了解到，小辰在家大部分时间都与平板电脑为伴，网络是他的“舒适区”。像小辰这样的孩子，在现实中缺乏温暖可靠的关系联结与价值认同，像是生活在“数字孤岛”中。我尝试构建“三圈同心”心理支持系统，逐步引导小辰走出孤岛。（剩余2871字）

试读结束

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