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《普通高中英语课程标准》的核心目标是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力等核心素养。表现性评价作为落实学科核心素养的重要手段，在真实或模拟的生活情境中考查学生的综合语言运用能力，是实现“教一学一评”一体化的重要途径。人工智能技术的引人，为课堂表现性评价提供智能化、数据化的支持，有助于构建以“学习中心"为导向，融教、学、评为一体的新型课堂生态。（剩余3578字）
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工智能在高中英语课堂表现性评价的应用
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