跨学科融合理念在初中物理教学中的应用实践分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作者简介：赵娥（1986～），女，汉族，贵州黔西人，贵州省毕节市黔西市第二中学，研究方向：初中物理教育教学。

摘 要：随着《义务教育物理课程标准（2022年版）》的发布，“跨学科实践”这一新增设的内容引起了一线教师的关注。作为五大课程内容之一，跨学科实践以物理学科知识为立足点，发展学生的物理核心素养为基本目标，以任务议题为主要形式，有着综合性、实践性、生成性的特点。（剩余7721字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人