简析英语听说教学的重要性
——以“Why do you like pandas?”听说课为例
作者简介：汪金菁（1994～），女，汉族，浙江杭州人，杭州师范大学东城中学，研究方向：初中英语。
摘 要：在初中英语教学过程中，听、说能力是语言学习中的首要技能，影响着学生的英语核心素养的水平，因此受到了教师和学生的重视。然而现在的听说教学存在教师一言堂、课堂效率低下、学生参与感不强等问题，为打破传统的教师一言堂现象，笔者在英语听说课教学中采用了“多途径促说”的方式，通过图片、语音、听力、模仿、对话等途径激励学生踊跃发言，有效提升了学生互动的积极性，弥补了传统英语教学在教学方法、教学素材、师生互动等方面的不足，进一步推动初中英语教学模式的变革。（剩余6412字）
