线上“教学管评”有机融合教学模式的实践研究
课题项目：文章系甘肃省教育科学“十四五”2022年度规划一般课题《线上“教学管评”有机融合教学模式的实践研究》的研究成果，课题立项号：GS【2022】GHB0366。
作者简介：于建贤（1984～），男，汉族，甘肃白银人，甘肃省白银市平川区第二中学，研究方向：中学教育教学管理。
摘 要：为促进教育事业健康稳定发展，提升学生综合能力与品质素养，要切实做好教学、管理、评价等工作，在教学、管理、评价中了解学生真实想法和内心诉求，综合考虑学生身心发展特点和成长现状制订针对性方案，在传授学生文化知识、提升其专业技能的基础上，引导其树立正确思想意识和价值观念。（剩余6198字）
