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作者简介：彭小凤（1985～），女，汉族，江西吉安人，浙江省杭州市临平区临平第三中学，研究方向：基础数学。
摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探究、合作交流等是学习数学的重要方式。”初中数学课堂情景更多要展现趣味性和探究性，形式应多样性和创新性。（剩余5079字）
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初中数学“善学·勤思”六大策略探究
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