基于高中数学学科核心素养的有效课堂教学探究

——以“椭圆及其标准方程”教学为例

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自新课标落地实施以来，发展学生核心素养成为重要的教学任务.教师作为课堂教学的组织者、引导者，以及学生展示自我平台的搭建者，需要不断更新教学观念，科学设计教学活动，从而潜移默化地提升学生数学思维能力与数学学科核心素养.

对于高中数学教学而言，培育学生的数学学科核心素养必须以纲领性文件为依据.《普通高中（剩余4304字）

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