文化体验式教学在思政课程教学中的实践与反思

摘 要：文化体验式教学是大学生思政课程实践教学的重要方式和载体，有助于锤炼学生思想品格、增强文化自信、强化教学效果，但在思政课程教学实践中还需以合理的教学安排提升实践教学逻辑、以动态的体验活动安排强化教学效果、以有效的学生反馈完善实践教学设计。

关键词：文化体验式教学；思政课程；实践教学

中图分类号：G4 文献标识码：A  doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.16.082

当下社会环境纷繁复杂，网络空间瞬息万变，依托于互联网成长起来的当代青年大学生在思政课学习方面面临着诸多风险与挑战，特别是在电子设备、社交媒体平台、网络游戏等诱惑之下，青年学生更难集中精力聚焦思政课程学习，需要通过思政课程教育引领青年学生的主流思想意识，帮助其形成对个人、对社会、对国家正确的价值判断和认知。（剩余5599字）