“课程化、项目化、活动化”的文化育人研究与实践

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摘 要：党的十九届五中全会提出，到 2035 年建成文化强国的战略目标。高校应自觉担负起新时代文化育人的职责和使命。本研究以齐齐哈尔医学院药学院2021级新生为研究对象，在“基于OBE理念的大学生社会实践育人研究”研究的基础上，进一步挖掘文化育人的内涵与途径，将“新生入学教育”设计成班本课程，系统开展理想信念、价值理念、道德观念、法治观念等教育；根据学生特点设计不同的“项目化”学习，使学生在项目达成过程中滋养心灵、涵育品行；通过暑期社会实践等主题实践活动，搭建实践平台，在实践体验中培养学生的公德心、责任心及价值认同感。（剩余5215字）