高职院校课程思政建设在阅读推广活动中的实践研究

——以安徽中澳科技职业学院为例

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摘 要：课程思政建设是提高人才培养质量的重要任务。高职院校人才培养特点是强调实践性，而第二课堂是实践教学的主阵地。图书馆作为铸魂育人的文化高地，其丰富的馆藏资源和阅读推广活动有利于学校课程思政在第二课堂的开展。本文通过调查学生思政类图书的阅读倾向和课程思政建设在阅读推广中的实践研究，分析课程思政在阅读推广实践中出现的问题，讨论图书馆在课程思政建设中有效的对策和建议。（剩余4964字）

试读结束

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