认知行为疗法介入青年人际交往困扰的个案研究

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摘 要：应用萨提亚家庭治疗理论、情绪ABC理论和Beck认知行为疗法，帮助一名存在人际交往困扰的学生，增强其对自身行为和心理活动的觉察，纠正不合理认知，提升自我接纳程度，发展有效应对策略。通过8次辅导，学生的人际交往困扰缓解，沟通能力增强。结合案例，总结关于干预大学生人际交往困扰的几点思考。（剩余5525字）

试读结束

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