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随着深度学习理念的广泛传播，在小学语文教学中对学生主动质疑能力的激发，不仅是学生思维进阶与终身学习的基础，更是对新课改培养“全面发展的人"这一迫切需求的积极回应。
一、深度学习与语文质疑能力的内在关联
深度学习强调学生在真实情境中通过高阶思维活动实现知识建构与迁移，其核心理念与质疑能力的培养不谋而合。（剩余1755字）
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深度学习视域下学生语文质疑能力的培养
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