小学体育与健康开展跨学科主题学习的路径探索

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在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的指引下，经过数年探索，“跨学科主题学习”已形成较为完善的理论基础和实践经验，被视为一种综合性、创新性、探究性的教学模式，并应用于体育与健康课程教学实践。开展小学体育与健康跨学科主题学习活动，不仅有利于改变体育学科单一的教学理念和知识结构，还有利于发挥交叉学科大课堂的资源优势，提升学生的综合素质。（剩余1770字）

试读结束

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