来华留学生国情教育实践探究
——以西南交通大学“汉语课 + 汉语角”双平台建设为例
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本文立足当下国情教育教学现状，聚焦于来华留学生国情教育探索在汉语课与汉语角双平台中融入国情教育的实践路径与方法，为实现“学中国话”与“懂中国事”的深度融合教育提供参考。
全球化教育蓬勃发展，来华留学生教育不仅聚焦于语言技能的传授，更承担着文化传播与国情教育的双重使命。融入国情元素的来华留学生汉语教学实践，既有助于培养留学生的国际视野，又能提升中国的国际传播效能，正逐步成为促进“中外民心相通"和培养“知华、友华、爱华”的留学生群体的关键路径。（剩余4160字）