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随着新课程改革的推进和素质教育的实施，核心素养已成为小学语文教师的重要教育目标。在语文教育不断发展的进程中，群文阅读为小学古诗词教学开辟了新路径，拓展了教学的深度与广度。群文阅读整合多篇文本，为古诗词教学提供丰富资源和多元视角，助力学生深入理解古诗词内涵，提升阅读与鉴赏能力。
一、中高年级古诗词群文阅读的意义
传统古诗词教学常采用单篇逐字逐句讲解的模式，导致知识零散，难以形成体系。（剩余3294字）
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