一小时学习圈理念下“教一学一评”一体化目标达成策略

——以综合性学习“汉字真有趣”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在语文教学改革的浪潮中，如何实现“教一学一评”一体化，提高学生的学习效果，培养学生的综合学习能力和文化素养，成为教师关注的焦点。一小时学习圈理念为解决这一问题提供了新的思路。该理念强调在“课堂 + 课外”相对集中的学习时间内，通过紧凑且有针对性的学习活动，实现学生知识、技能与情感态度的全面发展。“汉字真有趣”作为小学语文综合性学习的重要内容，为实践一小时学习圈理念下的“教一学一评”一体化提供了良好契机。（剩余3449字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人